暑期來(lái)臨，為引導(dǎo)農(nóng)村孩子度過(guò)安全充實(shí)的暑期生活，天水市秦州區(qū)中梁鎮(zhèn)組織返鄉(xiāng)大學(xué)生積極開(kāi)展暑期志愿輔導(dǎo)服務(wù)。

　　“今天我們學(xué)一首關(guān)于夏天的古詩(shī)《小池》，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔……。”走進(jìn)中梁鎮(zhèn)龍鳳村村陣地，就傳來(lái)孩子們的瑯瑯讀書(shū)聲，村里的返鄉(xiāng)大學(xué)生李杰英正在為孩子們講授古詩(shī)詞。

　　李英杰告訴記者，她從學(xué)校回家后，聽(tīng)到村里要舉辦“暖童心”志愿輔導(dǎo)活動(dòng)，義務(wù)給孩子們輔導(dǎo)功課、鞏固知識(shí)，她就和同村的返鄉(xiāng)大學(xué)生李倩一起，在團(tuán)區(qū)委的志愿服務(wù)平臺(tái)上報(bào)了名。

　　“我想著暑假之余，為家鄉(xiāng)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我在平臺(tái)上報(bào)名了返鄉(xiāng)大學(xué)生的輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)填寫(xiě)一些表格，選拔之后，被團(tuán)區(qū)委派到中梁鎮(zhèn)龍鳳村，輔導(dǎo)小學(xué)生的暑假作業(yè)。”大學(xué)生志愿者李倩說(shuō)。

　　志愿輔導(dǎo)活動(dòng)在每周二、周四的下午進(jìn)行，在大學(xué)生志愿者們的幫助下，孩子們不僅能如期、高效完成暑期作業(yè)，而且培養(yǎng)了他們愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。同時(shí)，豐富了孩子們的暑假生活。

　　“在姐姐的幫助下，我已經(jīng)完成了一部分作業(yè)，接下來(lái)，我要預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課程。”中梁鎮(zhèn)龍鳳村學(xué)生張?zhí)礻徽f(shuō)。

　　“我的英語(yǔ)很薄弱，所以在這個(gè)假期我需要復(fù)習(xí)一些英語(yǔ)單詞，在姐姐的輔導(dǎo)下，糾正了我錯(cuò)誤的發(fā)音和拼寫(xiě)。”中梁鎮(zhèn)龍鳳村學(xué)生靳可欣說(shuō)。

　　除常規(guī)的課程輔導(dǎo)外，大學(xué)生志愿者們還給孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、安全知識(shí)宣講等方面的教育，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)熱情。

　　“我感覺(jué)這個(gè)假期幫他們輔導(dǎo)作業(yè)、糾正不良的習(xí)慣，是非常有意義的，充實(shí)了自己，也幫助他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。”大學(xué)生志愿者李倩說(shuō)。

　　“我和孩子們是在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的，在他們這個(gè)年紀(jì)所需要的是什么，我們是清楚的，所以我們把在外面接受的高等教育和學(xué)到的知識(shí)帶給他們，讓他們變得更好。”大學(xué)生志愿者李杰英說(shuō)。

　　談及設(shè)立假期輔導(dǎo)班的初衷，中梁鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記梁麗平感觸頗多，她告訴記者，很多孩子放暑假后，父母忙于農(nóng)活，沒(méi)有精力管護(hù)他們，孩子們會(huì)沉迷游戲，貪玩，還存在很大的安全隱患。

　　“假期來(lái)臨，我們通過(guò)團(tuán)區(qū)委志愿服務(wù)平臺(tái)招募了一些志愿者，幫助我鎮(zhèn)在校中小學(xué)生，能夠利用假期有效提升學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自護(hù)教育，培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)更加充實(shí)有意義的假期。”中梁鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記梁利蘋(píng)說(shuō)。