為形成育人、樹人整體合力，張掖市肅南縣紅灣寺鎮(zhèn)各社區(qū)建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，做到工作機(jī)制相互銜接，教育內(nèi)容相互貫通，教育層面相互補(bǔ)充。
統(tǒng)籌規(guī)劃，機(jī)制建起來
制度化、規(guī)范化，紅灣寺鎮(zhèn)按照中央省市縣要求，制定印發(fā)了《紅灣寺鎮(zhèn)各社區(qū)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案》，健全完善“雙報(bào)到兩反饋”機(jī)制，定期舉辦社區(qū)、家長雙方交流會，通過及時(shí)溝通，了解掌握未成年人的思想動態(tài)及精神需求，為社區(qū)活動的開展梳理了需求清單，使各社區(qū)成為未成年人教育的“第二課堂”。
搭建網(wǎng)絡(luò)，資源用起來
借鑒“街鄉(xiāng)吹哨、部門報(bào)到”工作經(jīng)驗(yàn)，整合盤活鎮(zhèn)、社及共駐共建單位所擁有的文化活動中心、農(nóng)家書屋、道德講堂、婦女之家、七彩小屋等陣地資源，組織50個(gè)駐區(qū)單位黨組織分領(lǐng)域、分行業(yè)到社區(qū)報(bào)到，確保了每個(gè)社區(qū)都有開展未成年人思想道德建設(shè)相應(yīng)資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力和其他社會資源向社區(qū)下沉，以點(diǎn)帶面，為社區(qū)順利開展未成年人關(guān)愛教育引導(dǎo)活動提供了基礎(chǔ)設(shè)施保障。
建強(qiáng)基礎(chǔ)，平臺全起來
在紅灣寺鎮(zhèn)3個(gè)社區(qū)普遍設(shè)立“四點(diǎn)半課堂”、心理咨詢室、圖書閱覽室、文體活動室、家長學(xué)校等活動陣地，吸納課內(nèi)外教師、黨員、干部、五老隊(duì)伍、志愿服務(wù)者進(jìn)社區(qū)參與未成年人思想道德建設(shè)，為社區(qū)提供了陣地保障和隊(duì)伍保障。年內(nèi)，已舉辦社區(qū)未成年人教育活動、親子活動等公益活動6場；組織志愿者關(guān)愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人子女10多場，關(guān)愛兒童人數(shù)達(dá)20人次。
創(chuàng)新方式，教育活起來
社區(qū)采取“請進(jìn)來+走出去”模式，邀請道德模范、心理輔導(dǎo)教師、法律講師為轄區(qū)未成年人授課6場次；利用寒暑假組織指導(dǎo)學(xué)生到轄區(qū)開展“清潔家園”“愛綠護(hù)綠”“文明勸導(dǎo)”“關(guān)愛老人”等小小志愿者社會實(shí)踐活動6場；針對未成年人禁毒、衛(wèi)生、消防安全知識、交通安全、感恩教育、心理健康等系列教育宣傳10余次；參觀紅色記憶主題公園3次，極大地豐富了未成年人的精神世界，強(qiáng)化了未成年人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。紅灣寺鎮(zhèn)各社區(qū)通過建立健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，積極打造有利于青少年成長的社會人文環(huán)境，營造了全社會共同關(guān)心、關(guān)愛未成年人成長的良好氛圍，加強(qiáng)了對未成年人的社區(qū)管理。（胡海泉 杜國亮）
